Percezioni di studenti e genitori in una valutazione dei bisogni: DE

Questo libro descrive lo svolgimento e l'analisi di una valutazione dei bisogni volta a identificare le priorità principali per lo sviluppo di un Programma di Orientamento Globale (CGP). La valutazione è stata somministrata agli studenti delle scuole medie e ai loro genitori. Si tratta di un confronto tra le percezioni degli studenti e dei genitori riguardo ai bisogni degli studenti in un contesto scolastico di scuola media. I risultati indicano che genitori e studenti condividevano opinioni simili su temi quali il sostegno alla carriera e ai progetti futuri, la richiesta di maggiori informazioni sulle questioni relative alla salute e le preoccupazioni riguardo ai servizi che la scuola dovrebbe fornire. Tuttavia, le esigenze individuali di studenti e genitori non erano simili. L'analisi statistica mostra una correlazione complessiva molto bassa tra la classifica delle esigenze dei due gruppi. I risultati hanno portato alla raccomandazione che le somiglianze tematiche dovrebbero guidare lo sviluppo dei programmi e che si dovrebbe cercare il sostegno della comunità per affrontare le priorità individuali identificate da ciascun gruppo. Un importante vantaggio dello studio è stato lo sviluppo di un processo per il coinvolgimento della comunità nello sviluppo scolastico. Potrebbero essere necessarie ulteriori indagini per aiutare a comprendere le differenze nelle percezioni dei genitori e degli studenti.