Orientação profissional, base para a escolha de um curso universitário

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Bol A presente investigação aborda a relação entre o ensino superior e o ensino secundário nos processos de escolha de uma carreira universitária, apresentando os resultados de um projeto não experimental. O objetivo geral é determinar a relação entre o ensino superior e o ensino secundário no processo de escolha de uma carreira universitária, a fim de estabelecer o nível de entrada nas universidades. A amostra utilizada foi de 30 estudantes e um vice-reitor, considerando uma abordagem qualitativa na recolha de dados, incluindo análise documental. Verificou-se que os jovens têm uma visão útil e não exagerada dos usos e benefícios do ensino superior, mas atribuem uma classificação baixa aos processos de escolha de carreira e à gestão efectuada pelo Departamento de Aconselhamento ao Estudante da instituição de ensino. É de salientar que existe um elevado interesse dos estudantes em seguir uma carreira profissional, pelo que estas entidades devem adaptar-se a esta necessidade e adotar medidas ou processos conjuntos que contribuam para a realização dos seus objectivos.

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A presente investigação aborda a relação entre o ensino superior e o ensino secundário nos processos de escolha de uma carreira universitária, apresentando os resultados de um projeto não experimental. O objetivo geral é determinar a relação entre o ensino superior e o ensino secundário no processo de escolha de uma carreira universitária, a fim de estabelecer o nível de entrada nas universidades. A amostra utilizada foi de 30 estudantes e um vice-reitor, considerando uma abordagem qualitativa na recolha de dados, incluindo análise documental. Verificou-se que os jovens têm uma visão útil e não exagerada dos usos e benefícios do ensino superior, mas atribuem uma classificação baixa aos processos de escolha de carreira e à gestão efectuada pelo Departamento de Aconselhamento ao Estudante da instituição de ensino. É de salientar que existe um elevado interesse dos estudantes em seguir uma carreira profissional, pelo que estas entidades devem adaptar-se a esta necessidade e adotar medidas ou processos conjuntos que contribuam para a realização dos seus objectivos.

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