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Oportunidades educacionais para alunos com antecedentes migratórios
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A discussão sobre diversidade e género está a ganhar cada vez mais importância devido aos interesses sociais, às disposições legais e ao desejo cada vez maior da sociedade de que a igualdade entre todas as pessoas seja vivida na prática. Este processo de mudança de mentalidade é irreversível na sociedade e implica mudanças estruturais nas organizações que promovem a convivência. As instituições de ensino também são afetadas por isso. Já existem diversos estudos científicos sobre os temas da desigualdade na educação, discriminação de género e seus processos de exclusão, principalmente na Alemanha, mas poucos se referem às escolas austríacas. Em particular, as relações entre a desigualdade na educação e as diferenças de género são pouco consideradas nas escolas austríacas. Este estudo tem como objetivo investigar a desigualdade na educação em termos de diversidade entre alunos com e sem antecedentes migratórios e possíveis desigualdades de género. Por fim, serão apresentadas conclusões a partir de comparações da literatura científica e da análise do estudo empírico, com possíveis soluções.
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A discussão sobre diversidade e género está a ganhar cada vez mais importância devido aos interesses sociais, às disposições legais e ao desejo cada vez maior da sociedade de que a igualdade entre todas as pessoas seja vivida na prática. Este processo de mudança de mentalidade é irreversível na sociedade e implica mudanças estruturais nas organizações que promovem a convivência. As instituições de ensino também são afetadas por isso. Já existem diversos estudos científicos sobre os temas da desigualdade na educação, discriminação de género e seus processos de exclusão, principalmente na Alemanha, mas poucos se referem às escolas austríacas. Em particular, as relações entre a desigualdade na educação e as diferenças de género são pouco consideradas nas escolas austríacas. Este estudo tem como objetivo investigar a desigualdade na educação em termos de diversidade entre alunos com e sem antecedentes migratórios e possíveis desigualdades de género. Por fim, serão apresentadas conclusões a partir de comparações da literatura científica e da análise do estudo empírico, com possíveis soluções.
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