ODS y educación socioemocional en la era digital
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Esta obra académica, editada de forma colaborativa entre la Universidad de Zaragoza y la UPAEP, compila diversas investigaciones sobre la intersección entre la educación socioemocional, el uso de tecnologías digitales y el cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). A través de múltiples estudios de caso, los autores analizan factores como el rendimiento académico, la inclusión de estudiantes indígenas, la gamificación en el aprendizaje, la empleabilidad de personas con discapacidad intelectual y la educación ambiental, proporcionando un marco científico para mejorar el bienestar y el compromiso del alumnado en entornos educativos actuales.
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Esta obra académica, editada de forma colaborativa entre la Universidad de Zaragoza y la UPAEP, compila diversas investigaciones sobre la intersección entre la educación socioemocional, el uso de tecnologías digitales y el cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). A través de múltiples estudios de caso, los autores analizan factores como el rendimiento académico, la inclusión de estudiantes indígenas, la gamificación en el aprendizaje, la empleabilidad de personas con discapacidad intelectual y la educación ambiental, proporcionando un marco científico para mejorar el bienestar y el compromiso del alumnado en entornos educativos actuales.
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