Nieuwe autoriteit/verbindend gezag voor het onderwijs

Nieuwe Autoriteit/verbindend gezag voor het onderwijs biedt leraren, schoolteams en geïnteresseerde ouders een leidraad om samen sterker te staan in gezag. Het boek behandelt hoe een positieve relatie met leerlingen en een netwerk van ondersteuning kunnen helpen bij het omgaan met ongewenst gedrag, zonder puur te straffen. Haim Omer, hoogleraar psychologie in Tel Aviv, legt uit hoe aanwezigheid, zelfcontrole en verzet tegen ongewenst gedrag de kernelementen vormen van gezag en hoe gezag en relatie, grenzen en warmte met elkaar verhouden. Het werk zoomt in op praktische antwoorden op fracties in de klas en geeft concrete handvatten om de uitdagingen van hedendaags onderwijs aan te pakken vanuit een nieuwe autoriteit. De uitgave is gericht op leraren, schoolteams en ouders die zoeken naar een effectiever en humane aanpak van gedragsproblemen en een betere samenwerking binnen de schoolcommunity.

Inhoud

Het boek onderzoekt hoe leraren en ouders samen een ondersteunend netwerk vormen waarin aanwezigheid, zelfcontrole en een goede relatie met leerlingen centraal staan. Het beschrijft wat gezag krachtig maakt: grenzen stellen, warmte tonen en verzet bieden tegen ongewenst gedrag. Er wordt uitgelegd hoe Nieuwe Autoriteit/verbindend gezag kan leiden tot antwoorden op ongewenst gedrag die verder gaan dan straffen, en hoe het onderwijs hier een wegwijzer in kan zijn voor leraren, schoolteams en betrokken ouders.

Kenmerken

• Verbindend gezag als alternatief voor straffen
• Aandacht voor aanwezigheid en relatie
• Grenzen én warmte in balans brengen
• Netwerk van leraren en ouders als ondersteuning
• Praktische handvatten voor scholen