Nawyki związane z nauką

Wielu uczniów osi¿ga s¿abe wyniki w nauce z przyczyn innych ni¿ niskie zdolno¿ci intelektualne. Jednym z takich czynników s¿ z¿e nawyki zwi¿zane z nauk¿, które cz¿sto skutkuj¿ s¿abymi wynikami w nauce nawet w¿ród uczniów obdarzonych naturaln¿ bystro¿ci¿ umys¿u. Nawyki s¿ prawdziwym odzwierciedleniem indywidualno¿ci danej osoby. Zwyczaje zwi¿zane z nauk¿ to wi¿c zachowania danej osoby zwi¿zane z nauk¿. Wzorzec zachowä przyj¿ty przez uczniów w trakcie nauki jest rozpatrywany w ramach ich zwyczajów zwi¿zanych z nauk¿, które z kolei ujawniaj¿ ich osobowo¿¿. Charakter ucznia w nauce charakteryzuj¿ jego zwyczaje zwi¿zane z nauk¿, które s¿u¿¿ jako narz¿dzie uczenia si¿. Niektórzy uczniowie ucz¿ si¿ wi¿cej, ale nie osi¿gaj¿ lepszych wyników. Inni ucz¿ si¿ mniej, ale osi¿gaj¿ wi¿cej. Sukces kädego ucznia zale¿y oczywi¿cie od jego zdolno¿ci, inteligencji i wysi¿ku. Nie ma w¿tpliwo¿ci, ¿e regularne nawyki zwi¿zane z nauk¿ przynosz¿ korzy¿ci w postaci osi¿gni¿cia sukcesu. Nawyki zwi¿zane z nauk¿ przyj¿te przez uczniów mog¿ by¿ albo s¿abe i nieskuteczne, albo dobrze zaplanowane i skuteczne. W¿änie w tym kontek¿cie w niniejszym badaniu przyjrzano si¿ nawykom zwi¿zanym z nauk¿ jako czynnikowi pozwalaj¿cemu przewidzie¿ wyniki uczniów w zakresie rachunkowo¿ci finansowej w szkole ¿redniej II stopnia.