Nauka palenia

W niniejszym badaniu zidentyfikowano czynniki spo¿eczne i kulturowe wp¿ywaj¿ce na zachowania zwi¿zane z paleniem tytoniu w¿ród m¿odzie¿y wiejskiej/miejskiej w wieku 15-17 lat, ucz¿szczaj¿cej do szkó¿ ¿rednich w Dursunbey, mäym miasteczku w regionie Morza Egejskiego w Turcji. Metody obejmowäy przekrojowe badanie ankietowe przeprowadzone w szko¿ach w¿ród wszystkich uczniów klas dziesi¿tych (N=211) w 5 szko¿ach ¿rednich w Dursunbey, uzupe¿nione jako¿ciowymi, cz¿¿ciowo ustrukturyzowanymi wywiadami z 42 uczniami klas dziesi¿tych, 10 innymi uczniami, 14 doros¿ymi nauczycielami i 4 innymi osobami doros¿ymi. Badanie pozwoli¿o zidentyfikowä kilka czynników ryzyka palenia tytoniu przez nastolatków (palenie w ci¿gu ostatnich 30 dni): liczba bliskich przyjació¿ pal¿cych i pal¿cych nauczycieli, p¿e¿ m¿ska, wiek i wyniki w nauce. Pochodzenie z miasta/wsi, kieszonkowe, palenie tytoniu w rodzinie i typ szko¿y nie miäy znaczenia statystycznego. Kontakt z pal¿cymi nauczycielami wi¿zä si¿ ze zwi¿kszonym ryzykiem palenia. M¿¿czy¿ni byli naräeni na 12-krotnie wi¿ksze ryzyko palenia. Zarówno m¿odzie¿, jak i doro¿li twierdz¿, ¿e "wszyscy pal¿". Dane z wywiadów ujawni¿y potrzeb¿ m¿odzie¿y do przynale¿no¿ci do grupy, poczucie wspólnego podekscytowania przekraczaniem zasad narzuconych przez doros¿ych oraz presj¿ wynikaj¿c¿ z silnego powi¿zania palenia z to¿samo¿ci¿ tureckich m¿¿czyzn.