Nase vorn! Mathematik 3. Schuljahr Arbeitsheft Teil A und B
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Mit Team „Nase“ und Erdmännchen Eddi durchstartenNoa, Amari, Samu, Ella sind das Team „Nase“. Gemeinsam mit dem Erdmännchen Eddi begleiten sie die Lernenden durch die insgesamt 200 Seiten der beiden Arbeitshefte A und B (ein Arbeitsheft pro Halbjahr), die sich auch unabhängig vom Einstiegsbuch verwenden lassen. Die Arbeitshefteführen in jedes neue Thema mit einer Einstiegs-Illustration und dem Wortspeicher ein,sind einfach und übersichtlich strukturiert,leiten durch wenig Text, anschauliche Icons und Lösungsbeispiele zum selbstständigen Arbeiten im individuellen Tempo an,bieten dreifachdifferenzierte Aufgaben und umfangreiches Übungsmaterial zum Automatisieren an undenthalten Kartonbeilagen für handlungsorientiertes Lernen sowie ein zusammenfassendes Merkwissen.Sprachsensibel unterrichtenDie Arbeitshefte A und B visualisieren in kindgerechten Illustrationen den Unterrichtsablauf mit den Unterrichtsphasen und den Arbeitsaufträgen. Damit sich die Lernenden mathematische Fähigkeiten möglichst unabhängig von ihrer individuellen Sprach- und Lesekompetenz sicher aneignen, wird Schriftsprache vermieden oder reduziert durch:illustrierte und ikonisierte AufgabenstellungenSilbenschrift, wenn Schriftsprache unverzichtbar ist
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Mit Team „Nase“ und Erdmännchen Eddi durchstartenNoa, Amari, Samu, Ella sind das Team „Nase“. Gemeinsam mit dem Erdmännchen Eddi begleiten sie die Lernenden durch die insgesamt 200 Seiten der beiden Arbeitshefte A und B (ein Arbeitsheft pro Halbjahr), die sich auch unabhängig vom Einstiegsbuch verwenden lassen. Die Arbeitshefteführen in jedes neue Thema mit einer Einstiegs-Illustration und dem Wortspeicher ein,sind einfach und übersichtlich strukturiert,leiten durch wenig Text, anschauliche Icons und Lösungsbeispiele zum selbstständigen Arbeiten im individuellen Tempo an,bieten dreifachdifferenzierte Aufgaben und umfangreiches Übungsmaterial zum Automatisieren an undenthalten Kartonbeilagen für handlungsorientiertes Lernen sowie ein zusammenfassendes Merkwissen.Sprachsensibel unterrichtenDie Arbeitshefte A und B visualisieren in kindgerechten Illustrationen den Unterrichtsablauf mit den Unterrichtsphasen und den Arbeitsaufträgen. Damit sich die Lernenden mathematische Fähigkeiten möglichst unabhängig von ihrer individuellen Sprach- und Lesekompetenz sicher aneignen, wird Schriftsprache vermieden oder reduziert durch:illustrierte und ikonisierte AufgabenstellungenSilbenschrift, wenn Schriftsprache unverzichtbar ist
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