Możliwości edukacyjne mlodzieży na obszarach peryferyjnych

Niniejsza publikacja powstäa w wyniku wniosku badawczego z¿o¿onego do Szwajcarskiego Funduszu Narodowego. Dotyczy ona mo¿liwo¿ci edukacyjnych m¿odzie¿y mieszkaj¿cej na obszarach peryferyjnych, poniewä nie ma na ten temat pewnych danych. Dotychczasowe badania dotyczy¿y przede wszystkim mo¿liwo¿ci edukacyjnych w obszarach miejskich, przy czym w wi¿kszo¿ci przypadków przeprowadzano analizy kontekstowe. W ramach niniejszego projektu po raz pierwszy zastosowano komputerow¿ analiz¿ systemow¿ w tej dziedzinie. Dzi¿ki takiemu podej¿ciu wype¿niono potrójn¿ luk¿ merytoryczn¿: (1) zarejestrowano sytuacj¿ w zakresie mo¿liwo¿ci edukacyjnych z punktu widzenia respondentów, (2) zidentyfikowano czynniki wp¿ywaj¿ce na proces wyboru m¿odzie¿y w odniesieniu do oferty edukacyjnej oraz (3) zidentyfikowano przeszkody utrudniaj¿ce dziäanie.