Motiveren is te leren
Uitgelicht
|
17,01 |
Naar shop
|
|
18,90 |
Naar shop
|
Beschrijving
Als er iets is wat docenten gelukkig maakt, dan is het een klas vol intrinsiek gemotiveerde, in de stof geïnteresseerde en hardwerkende leerlingen. Helaas is de realiteit vaak anders: veel leerlingen voldoen aan de minimale eisen en zijn onvoldoende gemotiveerd. Een zes is goed genoeg, en een vijf is vaak het resultaat. Gelukkig biedt het boek "Motiveren is te leren" de noodzakelijke handvatten om leerlingen te helpen hun motivatie (terug) te vinden.
In dit boek, geschreven door Dirk van der Wulp, wordt de vraag behandeld: "Hoe help je leerlingen hun motivatie (terug) te vinden?" Met 38 jaar ervaring in het onderwijs en leerlingbegeleiding en vijftien jaren studie van de wetenschappelijke literatuur over motivatie, biedt de auteur een rijkdom aan kennis en praktische tips.
De essentie van het boek is terug te brengen tot drie kernvragen over persoonlijke doelen, namelijk:
- Wat wil je?
- Wat doe je al?
- Wat ga je doen om het gat tussen die twee te dichten?
Deze vragen worden verder uitgewerkt op drie niveaus van diepgang: taak, proces en zelfregulatie. Hiermee biedt de auteur een systeematische aanpak om leerlingen te begeleiden in hun leerproces.
Didactische Aanpassingen
Een belangrijk thema in het boek is het aanpassen van de didactiek aan de basisbehoeften die voor motivatie onmisbaar zijn: autonomie, verbondenheid en de haalbaarheid van het doel. Door leerlingen de ruimte te geven om eigen keuzes te maken en hun verbondenheid met de stof en andere leerlingen te versterken, komt de intrinsieke motivatie naar voren.
Groeimindset en Feedback
Een ander cruciaal aspect dat in dit boek aan bod komt, is het belang van groeimindset bevorderende feedback. De auteur benadrukt dat complimenten vooral gericht moeten zijn op het proces en de inspanning van leerlingen, in plaats van op hun intelligentie of aangeboren talenten. Dit benadert de leerlingen vanuit de overtuiging dat inzet en doorzettingsvermogen de sleutel tot succes zijn.
Geschikt Voor Iedereen
Met zijn uitgebreide ervaring als biologiedocent, klassementor en schoolcounselor, en zijn recente trainingen in oplossingsgericht werken en motivatie, biedt Dirk van der Wulp een waardevolle bron voor docenten, mentoren en leidinggevenden die hun leerlingen willen inspireren en motiveren. "Motiveren is te leren" is niet alleen een boek; het is een praktische gids voor iedereen die zich bezighoudt met onderwijs en het welzijn van leerlingen.
Laat je inspireren en ontdek hoe jij ook kunt bijdragen aan een klas waar leerlingen met plezier leren en hun volledige potentieel kunnen bereiken.
Als er iets is wat docenten gelukkig maakt, dan is het een klas vol intrinsiek gemotiveerde, in de stof geïnteresseerde en hardwerkende leerlingen. Helaas is de realiteit vaak anders: veel leerlingen voldoen aan de minimale eisen en zijn onvoldoende gemotiveerd. Een zes is goed genoeg, en een vijf is vaak het resultaat. Gelukkig biedt het boek "Motiveren is te leren" de noodzakelijke handvatten om leerlingen te helpen hun motivatie (terug) te vinden.
In dit boek, geschreven door Dirk van der Wulp, wordt de vraag behandeld: "Hoe help je leerlingen hun motivatie (terug) te vinden?" Met 38 jaar ervaring in het onderwijs en leerlingbegeleiding en vijftien jaren studie van de wetenschappelijke literatuur over motivatie, biedt de auteur een rijkdom aan kennis en praktische tips.
De essentie van het boek is terug te brengen tot drie kernvragen over persoonlijke doelen, namelijk:
- Wat wil je?
- Wat doe je al?
- Wat ga je doen om het gat tussen die twee te dichten?
Deze vragen worden verder uitgewerkt op drie niveaus van diepgang: taak, proces en zelfregulatie. Hiermee biedt de auteur een systeematische aanpak om leerlingen te begeleiden in hun leerproces.
Didactische Aanpassingen
Een belangrijk thema in het boek is het aanpassen van de didactiek aan de basisbehoeften die voor motivatie onmisbaar zijn: autonomie, verbondenheid en de haalbaarheid van het doel. Door leerlingen de ruimte te geven om eigen keuzes te maken en hun verbondenheid met de stof en andere leerlingen te versterken, komt de intrinsieke motivatie naar voren.
Groeimindset en Feedback
Een ander cruciaal aspect dat in dit boek aan bod komt, is het belang van groeimindset bevorderende feedback. De auteur benadrukt dat complimenten vooral gericht moeten zijn op het proces en de inspanning van leerlingen, in plaats van op hun intelligentie of aangeboren talenten. Dit benadert de leerlingen vanuit de overtuiging dat inzet en doorzettingsvermogen de sleutel tot succes zijn.
Geschikt Voor Iedereen
Met zijn uitgebreide ervaring als biologiedocent, klassementor en schoolcounselor, en zijn recente trainingen in oplossingsgericht werken en motivatie, biedt Dirk van der Wulp een waardevolle bron voor docenten, mentoren en leidinggevenden die hun leerlingen willen inspireren en motiveren. "Motiveren is te leren" is niet alleen een boek; het is een praktische gids voor iedereen die zich bezighoudt met onderwijs en het welzijn van leerlingen.
Laat je inspireren en ontdek hoe jij ook kunt bijdragen aan een klas waar leerlingen met plezier leren en hun volledige potentieel kunnen bereiken.
Prijshistorie
Prijzen voor het laatst bijgewerkt op: