Modelli di commutazione codice tra studenti bilingui georgiani
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Questo studio esplora il modo in cui gli studenti universitari bilingui della Georgia utilizzano il code-switching tra georgiano e inglese in contesti accademici e sociali. Utilizzando teorie come il Matrix Language Frame Model e il Markedness Model, analizza i modelli linguistici, i fattori sociolinguistici e le influenze digitali.Sulla base di un'indagine condotta su 205 studenti, i risultati rivelano che il code-switching migliora la comprensione, l'espressione di sé e la partecipazione, rendendolo un valido strumento educativo e comunicativo nelle classi multilingue.
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Questo studio esplora il modo in cui gli studenti universitari bilingui della Georgia utilizzano il code-switching tra georgiano e inglese in contesti accademici e sociali. Utilizzando teorie come il Matrix Language Frame Model e il Markedness Model, analizza i modelli linguistici, i fattori sociolinguistici e le influenze digitali.Sulla base di un'indagine condotta su 205 studenti, i risultati rivelano che il code-switching migliora la comprensione, l'espressione di sé e la partecipazione, rendendolo un valido strumento educativo e comunicativo nelle classi multilingue.
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