Modelli comportamentali e di esperienza rischiosi legati al lavoro

Il presente lavoro si concentra sul quadro clinico del burnout, sempre più rilevante nella professione docente. Vengono esaminati i modelli comportamentali e di esperienza legati al lavoro degli studenti e si valuta se esistono differenze tra i corsi di studio della scuola elementare e della nuova scuola media. Nel corso dell'indagine sono stati esaminati gli studenti del sesto semestre della Kirchliche Pädagogische Hochschule Wien/Krems (Università di Scienze della Formazione) presso il campus di Krems/Mitteraus, mediante un questionario. Sulla base dei dati raccolti, si può affermare che la scelta del corso di studi non ha un'influenza significativa sui modelli comportamentali e di esperienza legati al lavoro. Gli studenti del corso di studi Volksschule trovano gli studi altrettanto interessanti o rilassanti quanto gli studenti del corso di studi Neue Mittelschule.