Модель управления системой учебных прогр

Kolumbiq perezhila gody wooruzhennogo konflikta, i w rezul'tate dostignutyh prawitel'stwom i partizanami FARC dogoworennostej o prekraschenii konflikta poqwilsq problesk nadezhdy; mir qwlqetsq obqzatel'noj temoj dlq postroeniq i preobrazowaniq kolumbijskoj kul'tury, predusmatriwaüschej proschenie, primirenie i priznanie zabweniq. Kak specialist w oblasti uprawleniq obrazowaniem, q predlagaü plan dejstwij po razrabotke modeli uprawleniq w sisteme uchebnyh programm dlq detej mladshego wozrasta, podderzhiwaüschej naprawlenie "Mir i sosuschestwowanie", poskol'ku w powsednewnoj zhizni i w prepodawatel'skoj deqtel'nosti neobhodimo ispol'zowat' potencial ätih sektorow dlq peredachi dostizhenij mira. On budet osnowan na metodologii prqmogo nablüdeniq, interw'ü i oprosow rukowoditelej i prepodawatelej, kotoraq predpolagaet sozdanie bolee partisipatiwnoj i inklüziwnoj modeli uchebnyh programm. Jetot plan dejstwij budet osnowan na modeli wseobschego uprawleniq kachestwom (TQM), predlozhennoj Ruperesom, kotoraq pozwolit osuschestwit' preobrazowaniq w sisteme uchebnyh programm dlq detej mladshego wozrasta, podderzhiwaemyh naprawleniqmi deqtel'nosti "Mir i sosuschestwowanie", s cel'ü obogascheniq pedagogicheskih, uprawlencheskih, obschestwennyh i administratiwnyh processow.