Место воспитателя в условиях детского сад

V knige rassmatriwaetsq rol' wospitatelq w sub#ektnoj konstitucii detej w detskih sadah, qslqh i t.p. i ee wozmozhnye posledstwiq dlq formirowaniq psihiki, psihosocial'nogo razwitiq i psihicheskogo zdorow'q. Jeto bibliograficheskoe issledowanie, no ono nosit i ämpiricheskij harakter. V kachestwe teoreticheskoj osnowy w nem ispol'zowany psihoanaliticheskie issledowaniq, swqzannye s primeneniem protokola "Indikatory riska dlq razwitiq rebenka" (IRDI). Dostupnym i zastawlqüschim zadumat'sq qzykom rassmatriwaetsq ponqtie razwitiq, social'naq funkciq qslej/detskogo sada i im podobnyh w sowremennoj social'noj kon#ünkture, process sub#ektiwnogo konstituirowaniq i ego naprawlqüschie osi, a takzhe mesto, kotoroe zanimaet wospitatel' w swoih otnosheniqh s rebenkom w qslqh, i ego wozmozhnye posledstwiq dlq sub#ektiwnogo konstituirowaniq ätih mladencew. Predstawlennyj material rasschitan na shirokuü auditoriü: specialistow w oblasti psihicheskogo zdorow'q, pedagogow, psihologow-pedagogow, uchenyh w ätih oblastqh i wseh, kto interesuetsq issledowaniqmi sub#ektiwnoj konstitucii w detskom wozraste i pedagogicheskimi praktikami, swqzannymi s profilaktikoj riskow razwitiq.