Meidenvenijn in het basisonderwijs

Meidenvenijn komt overal voor: in de klas, op het speelplein en thuis, maar ook in de digitale wereld. Het gaat om het subtiele spel van aantrekken en afstoten waar meisjes meesters in lijken te zijn, met steken onder water en zoetig gedrag. Het resultaat zijn soms bazige kliekjes en meisjes die eenzaam onder aan de pikorde bungelen. Dit boek behandelt wat te doen met meidenvenijn in de groep: hoe signaleren, voorkomen en aanpakken. De inhoud koppelt theorie aan werkvormen en wisselt recent onderwijsonderzoek af met praktijkverhalen en tips. Ook worden valkuilen rondom meidenvenijn benoemd. Het boek is geschreven voor onder andere groepsleerkrachten, ib’ers en gedragsspecialisten en biedt handvatten voor de dagelijkse praktijk. De uitgave beschrijft up-to-date inzichten en biedt concrete lessen en reflectie, in een overzichtelijke paperback-editie.

Inhoud en doel

• Doelgroep: groepsleerkrachten, ib'ers en gedragsspecialisten
• Onderwerp: meidenvenijn signaleren en aanpakken in groepen
• Aanpak: theorie gekoppeld aan werkvormen en praktijkverhalen
• Onderzoek: recente onderwijsonderzoeken afgewisseld met tips
• Editie: 4e, geactualiseerde druk; paperback