Los clientes del trabajo social se ven constantemente obligados, en su contacto con los profesionales de este ámbito, a describir su situación vital, es decir, su statu quo. A menudo, los clientes se encuentran en situaciones similares en las que deben dibujar (o dejar que les dibujen) genogramas, rellenar (o dejar que les rellenen) mapas de redes o clasificar situaciones en una escala durante las conversaciones. No es raro que, en el transcurso de estas repeticiones, se pierda información relevante, ya que los instrumentos de diagnóstico social utilizados no permiten generar una imagen más completa del statu quo. El presente documento tiene por objeto motivar y animar a los profesionales del trabajo social a ampliar o complementar los instrumentos de diagnóstico social con elementos pedagógicos creativos, con el fin, por un lado, de proporcionar a los clientes experiencias nuevas, 'rompedoras de patrones' y estimulantes en el contacto profesional y, por otro, de sensibilizar a los profesionales del trabajo social sobre las posibles particularidades de cada caso individual.
AmazonPages: 60, Paperback, Ediciones Nuestro Conocimiento
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