Maturidade social e percepção profissional do ensino dos alunos de D.T.Ed

A maturidade social é o processo de atitudes adequadas para as adequações pessoais, interpessoais e sociais de um indivíduo, essenciais para o funcionamento eficaz na sociedade. O homem é basicamente um animal social. É difícil imaginar a sua existência sem uma estrutura social. Ele nasce numa sociedade, desenvolve-se numa sociedade, trabalha e progride numa sociedade. Os alunos de formação de professores do ensino básico estão na adolescência. Os adolescentes são mais esperados pela sociedade em que vivem. A maturidade social aumenta com a idade para os seres humanos normais. O ensino é uma profissão nobre. Neste período de formação, os estudantes de pedagogia devem expressar um comportamento maduro. Hoje em dia, o desempenho académico tornou-se o principal objetivo da educação, o que, por sua vez, leva a cargos mais elevados sem maturidade comportamental. A formação de professores deve incutir habilidades de ensino, bem como valores nobres da profissão docente entre os formandos por meio de várias atividades. O livro traça a relação entre a maturidade social e a percepção da profissão docente dos estudantes de formação de professores do ensino básico. Este livro serve como guia para pesquisas sobre formação de professores.