Linoleumkoorts

In 'Linoleumkoorts. Aantekeningen van een docent' neemt Asis Aynan de lezer mee in het leven op een hogeschool in een grote stad. Deze verhelderende bundel van columns en verhalen onderzoekt de dynamiek van taal en identiteit in het onderwijs, een omgeving die vaak zowel uitdagend als spannend is.

Verhalen en ervaringen

Aynan deelt zijn ervaringen van een schooljaar waarin hij getuige is van de slag om de gebedsruimte, een thema dat de ontwikkelingen binnen de multiculturele samenleving weerspiegelt. Hij observeert de veranderingen in de taalgebruik van de studentes, waarvan de lippen evengoed transformeren als de woorden die ze spreken. Er wordt een breed spectrum aan fenomenen besproken, waaronder de witte vlucht binnen de klas, een onderwerp dat de sociale en culturele verhoudingen in het onderwijs belicht.

De school als microkosmos

De auteur neemt de lezer mee door de schoolgangen, langs de kantine en de Beverwijkse Bazaar, twee plaatsen die de diversiteit van de studentenpopulatie illustreren. In deze setting worden verschillende verhalen verteld, waarbij de verbinding tussen literatuur en het dagelijkse leven op een hogeschool onder de loep wordt genomen. Aynan's oog voor detail en zijn vermogen om de essentie van situaties te vangen, maken deze bundel uniek en herkenbaar.

Auteursprofiel

Asis Aynan is niet alleen schrijver, maar ook docent aan de Hogeschool van Amsterdam. Sinds zijn debuut in 2007 met de herinneringsbundel 'Veldslagen en andere herinneringen' heeft hij zijn stem duidelijk laten horen in de literatuur. Hij schreef samen met Hassan Bahara het boek 'Ik, Driss', dat een blik werpt op de liefde van een gastarbeider. Zijn verhalenbundel 'Gebed zonder eind', verschenen in 2014, ontving lovende kritieken, waaronder die van Geert Mak, die schreef over Aynan’s fascinerende reisimpressies en zijn warme, eerlijke schrijfstijl.

Bijdrage aan cultuur en taal

Asis Aynan is ook de bedenker van de Berberbibliotheek en draagt bij als columnist voor het tijdschrift ZemZem. Zijn werk daar en in 'Linoleumkoorts' biedt een belangrijke bijdrage aan het gesprek over identiteit en taal in de moderne maatschappij, en laat zien hoe deze thema's verweven zijn met de dagelijkse ervaringen van studenten en docenten in het onderwijs.

'Linoleumkoorts' is dus niet alleen een verslag van een academisch jaar, maar een bron van inzicht en reflectie over de veranderende culturele en sociale dynamieken binnen het onderwijs.