الهوية الإسلامية الفاعلة

لا تكفي المحافظة على رموز الهوية الإسلامية وشعائرها وذاكرتها لضمان حضور قيمها في سلوك الإنسان وعلاقاته ومؤسساته. فمن الممكن أن يستمر الانتماء، بينما تتفاوت القدرة على تحويل العدل والأمانة والمسؤولية والإحسان إلى ممارسات وقرارات وآثار ملموسة. ينطلق هذا الكتاب من سؤال مركزي: كيف تصبح الهوية الإسلامية فاعلة في بناء الإنسان والمجتمع والعمران، دون أن تفقد صلتها بمرجعيتها المؤسسة؟ يعالج المؤلف هذا السؤال من خلال مقاربة تجمع بين الفكر الإسلامي والتحليل التربوي والاجتماعي والمؤسسي، ويميز بين المرجعية الإسلامية الثابتة في أصولها، وبين الفهم البشري والممارسات التاريخية القابلة للمراجعة والتجديد. ويقترح الكتاب نموذجًا شبكيًا يربط المرجعية والفهم والرموز والذاكرة والتربية والقيم بالفعل المسؤول والمؤسسات والعمران، مع إبراز دور المحاسبة والتعلم في تصحيح الممارسة وتجديد فاعلية الهوية. ويوجه الكتاب خطابه إلى الباحثين والمربين والمهتمين بالفكر الإسلامي، وإلى العاملين في المؤسسات الراغبين في فهم العلاقة بين المبادئ التي يعلنونها والقرارات التي يتخذونها والنتائج التي تترتب عليها. إنه دعوة إلى الانتقال من الاكتفاء بسؤال «من نحن؟» إلى سؤال أكثر ارتباطًا بالمسؤولية: «ماذا نفعل بما نؤمن به؟»