LES MULTI METHODES LA VIABILITE DANS CLASSES DIFFICILES

Dit boek combineert een wetenschappelijke verkenning van het gebruik van multi-methoden met professionele inzichten in de werking van lesactiviteiten in moeilijke EPS-klassen, bekeken door het concept viabiliteit. Het presenteert een bedachtzaam gebruik van multi-methoden met voorzorgsmaatregelen op vier vlakken: een expliciete theoretische samenhang ten opzichte van substantiële hypothesen en een passende methodologische aanpassing; duidelijke articulatie van de gebruikte methoden en data; een expliciete integratie van de multi-methoden in de presentatie van resultaten; en de heuristische waarde van deze aanpak voor het bestuderen van het doelobject en de uitkomsten. Deze perspectieven openen kansrijke pistes voor innovatieve vormen van levensvatbare collectieve activiteit in EPS, met aandacht voor identiteit, destabilisaties en stabiliteitsvoorwaarden in de “klassen-difficultés”.

Auteur: Olivier Vors. Voorwoord: Bernard Andrieu. Verschenen op 14/11/2024 bij L’Harmattan. 188 pagina’s, paperback.

Kenmerken

• Doel: wetenschappelijk en professioneel inzicht in multi-methoden.
• Voorzichtig gebruik van multi-methoden met expliciete hypothese.
• Duidelijke theoretische afstemming en epistemologische congruentie.
• Integratie van methoden en data bij rapportage van resultaten.
• Verkenning van viabe vormen van collectieve activiteit in EPS.
• Onderzoek naar identiteit, destabilisatie en stabiliteit in moeilijke klassen.