Les filles réfugiées restent-elles à l'école ?

La plupart des bailleurs de fonds et de leurs partenaires d'exécution ont adopté pour principe que seuls les besoins humanitaires ou de développement étayés par des données issues de la recherche sont éligibles à un financement. L'ouvrage ' Les filles réfugiées restent-elles à l'école ? ' vise à fournir ces données en présentant les difficultés auxquelles ces filles sont confrontées pour se forger un avenir radieux grâce à l'éducation dans le camp de Dadaab. Cet ouvrage présente les conclusions relatives à l'influence du coût de l'enseignement secondaire, des installations sanitaires, de la présence d'enseignantes et de la distance entre le domicile et l'école sur la persévérance scolaire des filles au sein du complexe de Dadaab. Il s'agit d'un outil de plaidoyer visant à offrir aux filles et aux femmes un environnement d'apprentissage propice, afin qu'elles puissent jouir de leur droit à l'éducation et le concrétiser. Éduquez une femme et vous aurez sauvé de nombreuses générations futures. Cet ouvrage constituera une référence inestimable pour les ONG qui envisagent de mettre en ¿uvre ou d'améliorer des programmes d'éducation des filles, tant dans des contextes d'urgence que non urgents, ainsi que pour les étudiants et les consultants dans le domaine de l'éducation en situation d'urgence. Les responsables et administrateurs pédagogiques en activité auprès des réfugiés et des autres personnes relevant de la compétence du HCR trouveront également cet ouvrage utile.