LES CLASSES DU REZ DE CHAUSSEE QUATRE MULTIAGES

In dit boek worden zes klassen in een Lyonse school beschreven waar vijf leraren een aanpak met multi‑age groepen hanteren. Vanaf het CP tot en met het CM2 leren leerlingen samen en met elkaar, zonder gestandaardiseerde lesplannen voor iedereen. De auteurs laten zien hoe heterogeniteit in vaardigheden en leertempo wordt omgezet in een sterkte: autonomie, coöperaties en individuele leerprogressies vormen de dagelijkse werkpunten. De zes hoofdstukken illustreren concreet de ruimtelijke, temporele en pedagogische inrichting van deze klasvorm, met uiteenlopende leeractiviteiten, evaluatie van vorderingen, collectieve momenten en periodes van individuele begeleiding. Tussendoor geven portretten van leerlingen een inkijk in hun soms donkere, vaak hoopvolle leertrajecten. Het geheel wordt geplaatst in een bredere historische en filosofische context door aanvullende teksten van andere auteurs.

Het boek verschijnt als praktijkgericht verslag en biedt inzichten voor leraren, opleiders, inspecteurs en ouders die geïnteresseerd zijn in vernieuwende schoolmethodes en leerlinggerichte pedagogiek.

Kenmerken

• Heterogene klassen van CP tot CM2 als kern
• Zes hoofdstukken over organisatie en onderwijsaanpak
• Autonomie en samenwerking staan centraal
• Leerlingenportretten geven persoonlijke trajecten weer
• Teksten van vijf auteurs plus voorwoord en nagesprek
• Publicatie: 28-08-2025, L'Harmattan, 181 pagina's, paperback