Leksykon w kryzysie

Ksi¿¿ka jest wynikiem praktycznego badania, które miäo na celu ocen¿ wp¿ywu szkolenia w zakresie leksykalnych strategii uczenia si¿ (LLS) na nauk¿ j¿zyka francuskiego jako j¿zyka obcego (FLE), prowadzonego przy u¿yciu podej¿cia hybrydowego, w kontek¿cie marokäskiego uniwersytetu. Eksperyment przeprowadzono z udziäem 106 studentów zapisanych na wydziä j¿zyka francuskiego i literatury (UH2C, Maroko). Grupa eksperymentalna otrzymäa specjalne szkolenie w zakresie SAL, podczas gdy grupa kontrolna zajmowäa si¿ tymi samymi tre¿ciami leksykalnymi niezale¿nie, bez ¿adnego szczególnego wsparcia metodologicznego. Pod koniec okresu eksperymentalnego wykorzystano jako¿ciowe i ilo¿ciowe narz¿dzia ewaluacyjne do pomiaru efektów przeprowadzonego szkolenia, a tak¿e poziomu zadowolenia studentów z niego. Wyniki podkre¿laj¿ zarówno kluczowe znaczenie szkolenia w zakresie strategii uczenia si¿ leksykalnego, jak i potrzeb¿ w¿¿czenia technologii informacyjno-komunikacyjnych (ICT) - w szczególno¿ci mediów spo¿eczno¿ciowych i smartfonów - jako narz¿dzi dydaktycznych, zamiast ich marginalizowania.

Pages: 72, Paperback, Sciencia Scripts