Laboratórios virtuais em Biologia

À medida que a nossa sociedade se torna cada vez mais tecnológica, a investigação sugere que também os alunos beneficiam de ambientes de aprendizagem ricos em tecnologia. Os laboratórios virtuais podem ser utilizados para simular laboratórios reais e incentivar os alunos a envolverem-se na investigação científica, proporcionando-lhes experiências laboratoriais que de outra forma não seriam possíveis no contexto do ensino secundário, bem como reforçando a integração da tecnologia nas aulas de ciências. Este estudo investigou a eficácia desses laboratórios virtuais em termos das perceções dos alunos sobre o ambiente de aprendizagem, atitudes em relação à ciência e desempenho. As turmas de alunos que utilizaram laboratórios virtuais foram comparadas com as turmas de alunos que não o fizeram. A amostra consistiu em 322 alunos do ensino secundário em 21 turmas de ciências nos EUA. Os dados foram obtidos através da aplicação da Avaliação Laboratorial em Genética (LAG), contendo escalas selecionadas de questionários anteriores. Não foram encontradas diferenças significativas entre os grupos de ensino em relação a qualquer critério de eficácia; no entanto, a utilização de laboratórios virtuais não teve um impacto negativo nos alunos.

Pages: 244, Paperback, Edicoes Nosso Conhecimento