La valutazione degli studenti ospedalizzati
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La pratica vissuta nel processo educativo degli adolescenti ospedalizzati in trattamento oncologico, in cui l'apprendimento avviene al di fuori del contesto scolastico, richiede attività che contemplino l'azione educativa. Trattandosi di una classe ospedaliera, è necessario considerare che la valutazione educativa non può essere solo un concetto nel curriculum dello studente, ma è necessario osservare gli aspetti fisici, emotivi e le peculiarità di ogni studente paziente. Il risultato di questa ricerca potrà alimentare discussioni sulle nuove pratiche di valutazione che contribuiscono al concetto integrale di educazione in ambiente ospedaliero.
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La pratica vissuta nel processo educativo degli adolescenti ospedalizzati in trattamento oncologico, in cui l'apprendimento avviene al di fuori del contesto scolastico, richiede attività che contemplino l'azione educativa. Trattandosi di una classe ospedaliera, è necessario considerare che la valutazione educativa non può essere solo un concetto nel curriculum dello studente, ma è necessario osservare gli aspetti fisici, emotivi e le peculiarità di ogni studente paziente. Il risultato di questa ricerca potrà alimentare discussioni sulle nuove pratiche di valutazione che contribuiscono al concetto integrale di educazione in ambiente ospedaliero.
AmazonPages: 68, Paperback, Edizioni Sapienza
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