La partecipazione degli insegnanti al processo decisionale

Questo libro tratta di uno studio che analizza la partecipazione degli insegnanti al processo decisionale nelle scuole secondarie pubbliche del distretto di Garissa. Lo studio ha rivelato che la partecipazione degli insegnanti al processo decisionale avviene secondo una gerarchia. Ha inoltre indicato lo stile di leadership, le politiche e le strutture come fattori importanti che influenzano la partecipazione degli insegnanti. Lo studio ha inoltre rivelato che la partecipazione dei docenti può portare al loro empowerment e al senso di appartenenza alle decisioni prese. Lo studio ha raccomandato ai presidi di sviluppare strutture interne che incoraggino una maggiore partecipazione delle parti interessate al processo decisionale nelle scuole. Ha inoltre raccomandato ai responsabili politici di progettare e condurre corsi di formazione che aiutino i presidi a sviluppare competenze di leadership efficaci, in grado di promuovere una gestione partecipativa.