La dimension environnementale dans l'enseignement des sciences naturelles

Dans le programme scolaire de l'enseignement primaire, la matière ' Sciences naturelles ' occupe une place importante et offre de nombreuses possibilités pour contribuer au développement de l'éducation environnementale des élèves. La question de la dimension environnementale a été abordée par différents auteurs. Elle garantit le développement d'une personnalité épanouie chez les élèves et une conscience environnementale responsable, dotés des capacités nécessaires pour promouvoir un développement durable et acquérir des connaissances qui enrichissent la pratique scolaire. Le système d'ateliers méthodologiques proposé allie théorie et pratique ; il favorise et enrichit les espaces de réflexion et de débat afin de prendre des décisions, d'élaborer des alternatives et des stratégies de travail qui améliorent la qualité du processus éducatif. Il se distingue par le fait qu'il met les participants au premier plan, qu'il recourt à des techniques participatives et qu'il utilise l'auto-évaluation comme levier de transformation.