L'INTERCULTUREL DANS L'ESPACE FRANCOPHONE POSTCOLONIAL

Het boek put voort uit ontmoetingen tijdens het XVIIIe Congrès van ARIC, gehouden in oktober 2021 aan de Université Côte d’Azur (Frankrijk). Het beoogt auteurs in dialoog te brengen over interculturele relaties te midden van crises. De COVID-19-pandemie heeft relaties ingrijpend beïnvloed en de spanning en onzekerheid vergroot in het licht van diverse crises zoals klimaat, identiteit, politiek, economie en migratie, terwijl ongelijkheden onder gemarginaliseerde groepen verder toenamen. Hoe kunnen interculturele relaties worden vormgegeven in een diverse samenleving, en hoe kunnen we ons denken en ons handelen rondom interculturaliteit vernieuwen in crisissituaties? Het werk daagt onderzoekers, practitioners en veldwerkers uit om de complexiteit van plurilinguisme en religie in onderwijs en opleiding te verkennen, bij studentenmobiliteit, leerlingen in islamitisch onderwijs en in lerarenopleidingen onder diglossie. Het neemt een kritische houding aan tegenover de fabricage van alteriteit in plurilinguale, Fransstalige contexten in verandering.

Verschenen op 17/04/2025 bij L’Harmattan. 238 pagina’s, paperback. Collectie geleid door Rania Hanafi, Jean-François Bruneaud en Mamadou Bouna Timera. Uitgegeven door Editions L’Harmattan.

Features

• Interculturele relaties staan centraal in crises.
• Covid-19 vergroot spanningen en ongelijkheid.
• Dialoog over plurilinguaal en religieus onderwijs.
• Onderwijscontexten: mobiliteit, islamitisch onderwijs, diglossie.
• Kritische kijk op alteriteit in plurilingue ruimtes.