Questo lavoro descrive lo sviluppo di nuovi item per i sottotest 'Conoscenze di vita quotidiana', 'Capacità di orientamento nella realtà' e 'Calcolo applicato' dell'Adaptives Intelligenz Diagnostikum 2, destinati alla somministrazione in gruppo o al computer. A tal fine è stato adottato un approccio basato su regole, con l'obiettivo di creare un catalogo di regole. Gli item così costruiti sono stati verificati in quattro scuole per verificarne la conformità al modello di Rasch.
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