Krajobraz, pamięc i tradycja ustna

W ostatnich dziesi¿cioleciach odnotowano znaczny post¿p w rozwoju nowych technologii, które pozwalaj¿ identyfikowä warunki ¿rodowiskowe danej lokalizacji. Chociä nowe narz¿dzia wnosz¿ niezaprzeczalny wk¿ad w badania ¿rodowiskowe, traci si¿ to, do czego d¿¿y¿a edukacja ekologiczna w ostatnich latach: odzyskanie i docenienie ludzkiego do¿wiadczenia w identyfikowaniu zmian ¿rodowiskowych w czasie i przestrzeni. Ksi¿¿ka ta dotyczy wk¿adu pami¿ci i do¿wiadczenia osób starszych w ocen¿ oddziäywania na ¿rodowisko i ich relacji z otoczeniem, traktuj¿c kwesti¿ ¿rodowiska jako refleksj¿ równie¿ nad czasem. Historia mówiona, jako metodologia, mo¿e by¿ wykorzystana do uchwycenia do¿wiadcze¿ ¿yciowych, bior¿c pod uwag¿, ¿e wywiady dotycz¿ce dzieci¿stwa, pracy i ¿ycia obywatelskiego same w sobie obejmuj¿ tematyk¿ "¿rodowiskow¿", ujawniaj¿c historyczny wymiar faktów i poszerzaj¿c mo¿liwo¿ci interwencji pästwa.