Koordinaten, Vektoren, Matrizen

Die FA1/4lle von LehrbA1/4chern zur Linearen Algebra ist gewiA betrAchtlich. Doch diejenige mit einem spezifischen Zuschnitt fA1/4r Studierende des Lehramtes der Mathematik hAlt sich in Grenzen. Angehende Lehrer benAtigen Grundbegriffe der Linearen Algebra als Anwender, weniger als Theoretiker. Lind stellt daher nicht - tradierter Verfahrensweise entsprechend - erst Theorie, dann Anwendung dar, sondern verknA1/4pft von vornherein Theorie mit Anwendung. Damit entsteht ein fA1/4r Studierende der Sekundarstufe I und der Primarstufe mit Mathematik als Schwerpunktfach nA1/4tzlicher Lehrstoff, mit Aoebungen und LAsungen versehen. Aoeberdies ein Werk, das auch dem Mathematik-Lehrer praktisches Fachwissen vermittelt und so die Zielsetzung der Reihe "Mathematische Texte" bestens erfA1/4llt.