Koniec nowoczesnej szkoly

La fin de l'école moderne oferuje krytyczn¿ i rygorystyczn¿ analiz¿ instytucji edukacyjnej odziedziczonej po nowoczesno¿ci. Ksi¿¿ka bada polityczne, kulturowe i epistemologiczne podstawy wspó¿czesnego szkolnictwa, podkre¿laj¿c jego impasy: standaryzacj¿ wiedzy, kryzys znaczenia, reprodukcj¿ nierówno¿ci oraz wyczerpanie republikäskiego i kolonialnego modelu edukacji.Na skrzy¿owaniu filozofii edukacji, nauk spo¿ecznych i historii krytycznej autor bada napi¿cia mi¿dzy emancypacj¿ i dominacj¿, transmisj¿ i formatowaniem, g¿oszon¿ uniwersalno¿ci¿ i uporczywym wykluczeniem. W ten sposób toruje drog¿ do ponownego przemy¿lenia my¿lenia edukacyjnego, które jest uwäne na pluralizm kulturowy, usytuowan¿ wiedz¿ i nowe aspiracje wspó¿czesnych spo¿ecze¿stw.Praca referencyjna dla badaczy, nauczycieli, decydentów publicznych i wszystkich tych, którzy my¿l¿ o edukacji wykraczaj¿cej poza jej odziedziczone formy.