Klucz do spelnienia marzeń dla doroslych sluchaczy

Coraz wi¿cej doros¿ych s¿uchaczy zapisuje si¿ obecnie na studia wy¿sze. Obowi¿zki ¿yciowe i przerwa w nauce stanowi¿ dla nich wyzwanie w d¿¿eniu do sukcesu akademickiego. Cz¿¿¿ z tych osób to osoby, dla których angielski nie jest j¿zykiem ojczystym, co dodatkowo pot¿guje trudno¿ci. Jednym z obszarów umiej¿tno¿ci, które ci studenci musz¿ rozwijä, jest pisanie akademickie. Aby studenci odnosili sukcesy w nauce na uczelni, musz¿ umie¿ wyrää swoje pomys¿y i wiedz¿ w formie pisemnej. W niniejszym badaniu przeanalizowano, w jakim stopniu studenci ci nabywaj¿ te umiej¿tno¿ci. Wyniki badania mog¿ zainteresowä doros¿ych s¿uchaczy, nauczycieli j¿zyka angielskiego, personel wspieraj¿cy studentów oraz w¿adze uczelni, poniewä doprowadzi¿y one do sformu¿owania zalece¿ dotycz¿cych poprawy wyników w nauce, retencji i wytrwäo¿ci studentów.