Je moet het wel durven
Beschrijving
In dit inspirerende boek worden de ervaringen van ongeveer tachtig oud-leerlingen van democratische scholen in Nederland belicht. Het biedt unieke inzichten in de mogelijkheden en uitdagingen die jongeren tegenkomen na hun tijd op een democratische school. De auteurs Janneke Bergmans, Elizabet Meerbeek-Zwetsloot en Claartje van der Grinten hebben een divers scala aan verhalen verzameld, die de lezer meenemen op een ontdekkingsreis door de wereld van zelfsturing en persoonlijke verantwoordelijkheid.
De Virtuele Drempel
Wanneer je voor het eerst een democratische school binnenstapt, kan het een bizarre ervaring zijn. Cheyenne, een van de geïnterviewden, beschrijft haar eerste indruk: ‘Ik keek mijn ogen uit! Overal spelende kinderen, er waren dieren, ik dacht: wat is dit voor iets bizars?’ Dit gevoel van verwondering markeert de start van een nieuw avontuur. Eenmaal aangenomen, krijg je de kans om je eigen leerproces vorm te geven. Wat ga je doen? Hoe zet je je eerste stappen? Het biedt een ongekende vrijheid, maar ook de uitdaging om de controle te nemen over je eigen leven.
De Reis Naar Volwassenheid
Dus wat gebeurt er na deze unieke ervaring? Het leven na een democratische school kan zowel opwindend als ontmoedigend zijn. Jasmijn stelt het treffend: ‘Je moet het wel durven.’ Voor velen betekent het dat ze moeten navigeren door omgevingen met andere structuren en hiërarchieën. De vaardigheden die ze ontwikkeld hebben, zoals zelfsturing en persoonlijke verantwoordelijkheid, zijn waardevol, maar kunnen ook een uitdaging vormen in een meer traditionele setting. Desondanks is er een onderliggende zekerheid: de wereld is jouw speeltuin en met de opgedane kennis en ervaring gaan ze het avontuur vol vertrouwen aan.
Verhalen Om Te Delen
De verhalen in dit boek zijn het resultaat van gesprekken met oud-leerlingen van democratische scholen in Nederland, ter gelegenheid van het tienjarig bestaan van DOE040, het vijftienjarig bestaan van De Vrije Ruimte en het twintigjarig bestaan van De Ruimte. Deze verhalen bieden een waardevol perspectief op de impact die democratische scholen hebben op het leven van jongeren. Het resultaat is een inspirerende compilatie van persoonlijke ontdekkingen en leermomenten, die niet alleen ouderen maar ook nieuwkomers en geïnteresseerden in democratisch onderwijs zal aanspreken. De verhalen zijn het bewijs dat de opgedane ervaringen verder reiken dan de schoolmuren en geliefd zijn in de wereld daarbuiten.
Beschrijving
In dit inspirerende boek worden de ervaringen van ongeveer tachtig oud-leerlingen van democratische scholen in Nederland belicht. Het biedt unieke inzichten in de mogelijkheden en uitdagingen die jongeren tegenkomen na hun tijd op een democratische school. De auteurs Janneke Bergmans, Elizabet Meerbeek-Zwetsloot en Claartje van der Grinten hebben een divers scala aan verhalen verzameld, die de lezer meenemen op een ontdekkingsreis door de wereld van zelfsturing en persoonlijke verantwoordelijkheid.
De Virtuele Drempel
Wanneer je voor het eerst een democratische school binnenstapt, kan het een bizarre ervaring zijn. Cheyenne, een van de geïnterviewden, beschrijft haar eerste indruk: ‘Ik keek mijn ogen uit! Overal spelende kinderen, er waren dieren, ik dacht: wat is dit voor iets bizars?’ Dit gevoel van verwondering markeert de start van een nieuw avontuur. Eenmaal aangenomen, krijg je de kans om je eigen leerproces vorm te geven. Wat ga je doen? Hoe zet je je eerste stappen? Het biedt een ongekende vrijheid, maar ook de uitdaging om de controle te nemen over je eigen leven.
De Reis Naar Volwassenheid
Dus wat gebeurt er na deze unieke ervaring? Het leven na een democratische school kan zowel opwindend als ontmoedigend zijn. Jasmijn stelt het treffend: ‘Je moet het wel durven.’ Voor velen betekent het dat ze moeten navigeren door omgevingen met andere structuren en hiërarchieën. De vaardigheden die ze ontwikkeld hebben, zoals zelfsturing en persoonlijke verantwoordelijkheid, zijn waardevol, maar kunnen ook een uitdaging vormen in een meer traditionele setting. Desondanks is er een onderliggende zekerheid: de wereld is jouw speeltuin en met de opgedane kennis en ervaring gaan ze het avontuur vol vertrouwen aan.
Verhalen Om Te Delen
De verhalen in dit boek zijn het resultaat van gesprekken met oud-leerlingen van democratische scholen in Nederland, ter gelegenheid van het tienjarig bestaan van DOE040, het vijftienjarig bestaan van De Vrije Ruimte en het twintigjarig bestaan van De Ruimte. Deze verhalen bieden een waardevol perspectief op de impact die democratische scholen hebben op het leven van jongeren. Het resultaat is een inspirerende compilatie van persoonlijke ontdekkingen en leermomenten, die niet alleen ouderen maar ook nieuwkomers en geïnteresseerden in democratisch onderwijs zal aanspreken. De verhalen zijn het bewijs dat de opgedane ervaringen verder reiken dan de schoolmuren en geliefd zijn in de wereld daarbuiten.
Productspecificaties
Prijshistorie
Prijzen voor het laatst bijgewerkt op:
Gerelateerde producten
Naar shop
