Istruzione

La realizzazione di questo studio è motivata dalla certezza che la formazione professionale dell'insegnante non inizia con il corso di laurea né si limita ad esso, ma si costruisce nel corso della vita. In questo lavoro proponiamo una riflessione sui percorsi esistenti tra la formazione universitaria e l'esperienza professionale docente, al fine di migliorare la qualità della gestione della pratica didattica.