Istituzioni in rete

Il lavoro presentato in questo libro ha avuto come obiettivo quello di analizzare la logica, la struttura e la dinamica territoriale reticolare, regolata dall'imperativo delle istituzioni di istruzione tecnica e superiore nel Mato Grosso do Sul. Da questo punto di vista, metodologicamente fondato sulla prospettiva delle analisi reticolari proposta dal professor Roberto Lobato Corrêa, con l'intento di comprendere come sono organizzati gli assetti territoriali del complesso educativo tecnico/superiore. Attraverso le politiche educative è stato possibile evidenziare il ruolo dello Stato nell'ordinamento territoriale attraverso l'interiorizzazione degli IES e le regionalizzazioni da esso adottate. In questo senso, un altro punto che spicca in questo libro sono gli scambi regionali, che contribuiscono alla divisione territoriale del lavoro (DTT), dove l'importazione di corsi dai grandi centri educativi/metropolitani, così come l'operatività degli istituti di istruzione superiore a distanza (EAD) configurati in sistemi di franchising (relazioni tra sedi centrali e poli), delineati dalle reti immateriali/astratte, conformano la reticolazione del territorio, integrando il Mato Grosso do Sul con le città delle regioni del Sud, Sud-Est e Nord-Est del Brasile.