Is het voor een cijfer

Is het voor een cijfer? Motivatie in het onderwijs: van containerbegrip naar hanteerbaar concept biedt een verfrissende kijk op een vraag die onderwijskundigen al lang bezighoudt: wat motiveert kinderen op school? Dit boek, geschreven door Tijl Koenderink en Roland Louwerse, maakt gebruik van de laatste wetenschappelijke inzichten op het gebied van geluk, motivatie en prestatie om te demonstreren hoe kinderen weer kunnen worden gemotiveerd en hun potentieel kunnen benutten.

Inzicht in motivatie

Met een prettig leesbare stijl en praktische voorbeelden, biedt het boek handvatten voor leerkrachten en ouders. Het richt zich niet alleen op de motivatie van leerlingen, maar ook op het beëindigen van de zogenaamde 'zesjescultuur' – de tendens om leerlingprestaties te minimaliseren tot een cijfer. De auteurs delen hun ervaringen en kennis, opgedaan tijdens hun vele bezoeken aan scholen en opleidingen, waarbij ze best practices van de beste leraren van Nederland hebben verzameld.

De auteurs

Tijl Koenderink (geb. 1981) heeft een persoonlijke achtergrond als bijna-dropout, maar heeft desondanks zijn gymnasiumdiploma behaald en zich engaged met buitenschoolse activiteiten. In zijn rol als trainer heeft hij talloze scholen bezocht en heeft hij leerkrachten getraind in het motiveren van leerlingen. Roland Louwerse (geb. 1970) is classicus en auteur en werkt sinds 1995 als docent klassieke talen. Hij is momenteel senior adviseur in het voortgezet onderwijs en heeft eerder samengewerkt met Koenderink aan het boek De 7 uitdagingen in het onderwijs aan hoogbegaafde kinderen.

Praktische handreikingen

"Is het voor een cijfer?" bevat een schat aan praktische handreikingen en inzichten voor leerkrachten die werken met diverse groepen leerlingen. De focus ligt op het creëren van een omgeving waarin elke leerling, ongeacht hun achtergrond of leerbehoeften, de ruimte en ondersteuning krijgt die ze nodig hebben om te bloeien. Dit boek dient als een waardevol hulpmiddel voor het bieden van goed onderwijs in drukbezettere klassen met grote verschillen in behoeften.

Positieve reacties

Met lovende reacties van experts in het onderwijs, zoals Ruth Van de Wal-Verwoert en Elly Veenman Zee, wordt benadrukt dat dit boek leerkrachten de praktische handvatten biedt die ze nodig hebben om kwetsbare kinderen te begrijpen en te ondersteunen. Het is een must-read voor iedereen die geïnteresseerd is in het vergemakkelijken van motivatie en leren in het onderwijs.

"Is het voor een cijfer?" is beschikbaar als een essentiële bron voor alle educatieve professionals die streven naar significante veranderingen in de leerbeleving van hun leerlingen.