Quando um candidato decide fazer batota num exame nacional, há sempre uma série de fatores situacionais, contextuais e psicológicos subjacentes que impulsionam esse motivo. No Quénia, os resultados dos exames são os principais determinantes do acesso ao mercado de trabalho e da seleção para instituições de ensino superior. Dada a concorrência extremamente acirrada pelas vagas, é imperativo que a objetividade e a equidade sejam as preocupações primordiais na atribuição dessas vagas.
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