Insegnamento interdisciplinare basato su progetti nella scuola professionale
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"Insegnamento interdisciplinare": una nuova sfida nelle classi terminali della scuola professionale statale 4 di Salisburgo. Insegnare in modo interdisciplinare nella classe terminale significa posizionare tutte le materie degli studenti attorno al centro del laboratorio di progetti elettrotecnici (EPL). L'EPL rappresenta l'insieme di tutte le competenze necessarie. Il presente lavoro tratta principalmente delle competenze sociali e tecniche degli studenti e delle possibilità per promuoverle e svilupparle. Questo lavoro è suddiviso in una parte teorica e una parte empirica sul tema dell'insegnamento progettuale presso la scuola professionale statale 4 di Salisburgo e sui suoi effetti sull'insegnamento interdisciplinare.
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"Insegnamento interdisciplinare": una nuova sfida nelle classi terminali della scuola professionale statale 4 di Salisburgo. Insegnare in modo interdisciplinare nella classe terminale significa posizionare tutte le materie degli studenti attorno al centro del laboratorio di progetti elettrotecnici (EPL). L'EPL rappresenta l'insieme di tutte le competenze necessarie. Il presente lavoro tratta principalmente delle competenze sociali e tecniche degli studenti e delle possibilità per promuoverle e svilupparle. Questo lavoro è suddiviso in una parte teorica e una parte empirica sul tema dell'insegnamento progettuale presso la scuola professionale statale 4 di Salisburgo e sui suoi effetti sull'insegnamento interdisciplinare.
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