In gesprek over leren en didactiek
Uitgelicht
|
22,05 |
Naar shop
|
|
24,50 |
Naar shop
|
Beschrijving
Dit boek is het resultaat van een serie gesprekken over leren en didactiek op zaterdagen in 2004 en 2005. Gesprekken tussen de leden van de Projectgroep Bronnendidactiek in de vrijeschool gingen over persoonlijke theorie en de bronnen van het vrijeschoolonderwijs, maar vooral over de schoonheid van het lesgeven in de vrijeschool en hoe iedereen het onderwijs het liefste zag. Het bevat boodschappen voor studenten en jonge leraren, bedoeld als inspiratie eerder dan om na te doen. Een kenmerk is het internationale karakter van het projectteam: leraren uit Nederland en Duitsland werkten vaak samen in internationale scholingsactiviteiten en brachten ontwikkelingen uit eigen landen samen in dit boek. Het project en dit boek werden mogelijk gemaakt door de Vereniging van vrijescholen. Het boek is verschenen op 28 oktober 2006 bij Uitgeverij Christofoor.
Achtergrond
Het boek is het resultaat van een serie gesprekken over leren en didactiek op zaterdagen in 2004 en 2005, tussen leden van de Projectgroep Bronnendidactiek in de vrijeschool. Het beschrijft intensieve gesprekken over persoonlijke theorie en de bronnen van het vrijeschoolonderwijs, en belicht de schoonheid van het lesgeven in de vrijeschool en hoe iedereen het onderwijs het liefste zag. Het bevat boodschappen voor studenten en jonge leraren als inspiratie. Een opvallend kenmerk is het internationale karakter van het projectteam: leraren uit Nederland en Duitsland hebben samengewerkt in internationale scholingsactiviteiten en brachten ontwikkelingen in eigen landen op een nieuwe manier samen in dit boek. Het project en dit boek zijn mogelijk gemaakt door de Vereniging van vrijescholen.
Uitgave en auteurinformatie
Het boek werd officieel gepubliceerd op 28 oktober 2006 door Uitgeverij Christofoor.
Dit boek is het resultaat van een serie gesprekken over leren en didactiek op zaterdagen in 2004 en 2005. Gesprekken tussen de leden van de Projectgroep Bronnendidactiek in de vrijeschool gingen over persoonlijke theorie en de bronnen van het vrijeschoolonderwijs, maar vooral over de schoonheid van het lesgeven in de vrijeschool en hoe iedereen het onderwijs het liefste zag. Het bevat boodschappen voor studenten en jonge leraren, bedoeld als inspiratie eerder dan om na te doen. Een kenmerk is het internationale karakter van het projectteam: leraren uit Nederland en Duitsland werkten vaak samen in internationale scholingsactiviteiten en brachten ontwikkelingen uit eigen landen samen in dit boek. Het project en dit boek werden mogelijk gemaakt door de Vereniging van vrijescholen. Het boek is verschenen op 28 oktober 2006 bij Uitgeverij Christofoor.
Achtergrond
Het boek is het resultaat van een serie gesprekken over leren en didactiek op zaterdagen in 2004 en 2005, tussen leden van de Projectgroep Bronnendidactiek in de vrijeschool. Het beschrijft intensieve gesprekken over persoonlijke theorie en de bronnen van het vrijeschoolonderwijs, en belicht de schoonheid van het lesgeven in de vrijeschool en hoe iedereen het onderwijs het liefste zag. Het bevat boodschappen voor studenten en jonge leraren als inspiratie. Een opvallend kenmerk is het internationale karakter van het projectteam: leraren uit Nederland en Duitsland hebben samengewerkt in internationale scholingsactiviteiten en brachten ontwikkelingen in eigen landen op een nieuwe manier samen in dit boek. Het project en dit boek zijn mogelijk gemaakt door de Vereniging van vrijescholen.
Uitgave en auteurinformatie
Het boek werd officieel gepubliceerd op 28 oktober 2006 door Uitgeverij Christofoor.
Prijshistorie
Prijzen voor het laatst bijgewerkt op: