Implementação do Currículo Sul Africano pelos professores décimo ano

O CAPS é o currículo sul-africano que visa abordar os desafios enfrentados como resultado da implementação da Declaração Curricular Nacional. Após consulta às partes interessadas e considerando as preocupações levantadas pelos professores ao nível da implementação, o Departamento de Educação Básica decidiu rever a Declaração Curricular Nacional, a fim de abordar as questões da carga de trabalho, da confusão dos professores e do fraco desempenho dos alunos. O estudo revelou que os professores empregaram vários métodos na implementação do currículo ao nível da sala de aula, embora alguns aspetos da teia curricular não apareçam nas suas preparações e apresentações de aulas, tal como indicado no documento CAPS e por vários académicos. Os professores continuam a aplicar a abordagem NCS ao ensinar o CAPS porque não estão cientes de que o NCS era um currículo de competências, enquanto o CAPS é um currículo de desempenho. As conclusões deste estudo podem ajudar o Departamento de Educação, os designers e gestores curriculares a reforçar o apoio com base numa metodologia melhorada.