Il faut procéder de manière méthodique: Approche systémique dans les structures d'aide à l'éducation en milieu résidentiel

Jessica (13 ans) vit en foyer parce qu'à la maison, elle refuse d'aller à l'école et traverse de graves phases dépressives. Depuis son arrivée dans cet établissement, son intérêt pour l'école ne cesse de croître et elle obtient de bonnes notes, dont elle est très fière. De plus, elle se passionne pour le trampoline, qu'elle pratique chaque semaine pendant son temps libre. Cependant, lorsque l'école reprend après les vacances et que Jessica revient de chez elle à l'établissement, on constate un énorme retour aux anciens schémas. L'éducation en foyer centrée sur l'individu est souvent marquée par des rechutes. Les méthodes analytiques sont moins adaptées pour comprendre les causes de ces rechutes. Elles se concentrent sur le comportement problématique et tentent de l'expliquer en se référant au développement de la personnalité. C'est pourquoi le présent travail s'appuie sur la diversité des approches systémiques afin d'esquisser ensuite une voie vers un retour réussi dans la famille d'origine.