Identità razziale e rendimento scolastico degli studenti universitari afroamericani

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Bol Gli studenti afroamericani negli Stati Uniti continuano ad avere difficoltà scolastiche quando accedono all'istruzione post-secondaria, il che li espone al rischio di perdere opportunità di lavoro e di successo sociale. La ricerca ha identificato le dimensioni dell'identità razziale afroamericana, così come altri fattori sociali, che possono contribuire al successo scolastico. Ciò che manca, tuttavia, è una ricerca basata su una teoria dell'identità afroamericana che esamini come l'identità e altri fattori si combinano per influenzare il successo scolastico. Questa ricerca quantitativa condotta tramite sondaggio online ha testato 5 ipotesi per accertarne la forza relativa nel prevedere il successo scolastico tra gli studenti universitari afroamericani. Un campione di 87 studenti afroamericani (di almeno 18 anni di età, attualmente iscritti a corsi di laurea post-secondari) ha completato quattro scale e un modulo demografico che includeva la media dei voti complessiva, relativa all'ultimo semestre completato. I risultati suggeriscono che i consulenti e gli educatori delle scuole superiori e delle università possono acquisire informazioni sugli studenti afroamericani comprendendo l'identità razziale, l'istruzione dei genitori e il sostegno accademico.

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Gli studenti afroamericani negli Stati Uniti continuano ad avere difficoltà scolastiche quando accedono all'istruzione post-secondaria, il che li espone al rischio di perdere opportunità di lavoro e di successo sociale. La ricerca ha identificato le dimensioni dell'identità razziale afroamericana, così come altri fattori sociali, che possono contribuire al successo scolastico. Ciò che manca, tuttavia, è una ricerca basata su una teoria dell'identità afroamericana che esamini come l'identità e altri fattori si combinano per influenzare il successo scolastico. Questa ricerca quantitativa condotta tramite sondaggio online ha testato 5 ipotesi per accertarne la forza relativa nel prevedere il successo scolastico tra gli studenti universitari afroamericani. Un campione di 87 studenti afroamericani (di almeno 18 anni di età, attualmente iscritti a corsi di laurea post-secondari) ha completato quattro scale e un modulo demografico che includeva la media dei voti complessiva, relativa all'ultimo semestre completato. I risultati suggeriscono che i consulenti e gli educatori delle scuole superiori e delle università possono acquisire informazioni sugli studenti afroamericani comprendendo l'identità razziale, l'istruzione dei genitori e il sostegno accademico.

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