ICT i edukacja

Bol

W ¿wiecie, w którym technologie informacyjno-komunikacyjne (ICT) s¿ coraz bardziej obecne w codziennym ¿yciu ludzi, powstaj¿ mi¿dzy innymi nowe formy stosunków pracy i edukacji. Ludzie, ¿rodowiska i sama inteligencja s¿ pod bezpo¿rednim i po¿rednim wp¿ywem technologicznej metamorfozy ró¿nych istniej¿cych obecnie urz¿dze¿. Poprzez studium przypadku, niniejsze badanie ma na celu zidentyfikowanie i przeanalizowanie, w jaki sposób innowacje w praktykach edukacyjnych s¿ zarz¿dzane poprzez wykorzystanie technologii informacyjno-komunikacyjnych w szkole publicznej. G¿ówne pytania tego badania dotycz¿ zasadniczo trzech tematów: zarz¿dzania innowacjami, technologii informacyjno-komunikacyjnych i wreszcie podstawy pracy, edukacji. Ta propozycja badawcza wynika z potrzeby dyskusji na temat zarz¿dzania innowacjami technologicznymi w dziedzinie edukacji, zaproszenia czytelników do debaty na temat, którym cz¿sto zajmuj¿ si¿ w¿äciwe w¿adze, instytucje edukacyjne i nauczyciele.

Amazon

Pages: 112, Paperback, Wydawnictwo Nasza Wiedza