Heidegger e l'educazione

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Bol L'educazione alla filosofia è il cuore di questo libro. Nel pensiero ontologico/fenomenologico, significa risvegliare la filosofia che giace dormiente nel Dasein. La nostra pretesa è di appropriarci di un percorso filosofico che comprenda il processo educativo dell'essere umano nella sua integrità - la totalità umana - che chiamiamo Pedagogia della Presenza. Tuttavia, come è possibile per noi pensare a un'educazione al filosofare nella dimensione del Dasein? Il pensiero occidentale ci mostra che i processi educativi si configurano in una circoscrizione pedagogica - quasi sempre basata sull'atto dell'insegnare e dell'apprendere - che, nel senso di un'analisi filosofica degli artigiani dell'educazione, consiste in uno studio delle tecniche di ricerca intraprese dal metodo scientifico classico, che permette di problematizzare l'atto del filosofare nel quadro esistenziale della Presenza.

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L'educazione alla filosofia è il cuore di questo libro. Nel pensiero ontologico/fenomenologico, significa risvegliare la filosofia che giace dormiente nel Dasein. La nostra pretesa è di appropriarci di un percorso filosofico che comprenda il processo educativo dell'essere umano nella sua integrità - la totalità umana - che chiamiamo Pedagogia della Presenza. Tuttavia, come è possibile per noi pensare a un'educazione al filosofare nella dimensione del Dasein? Il pensiero occidentale ci mostra che i processi educativi si configurano in una circoscrizione pedagogica - quasi sempre basata sull'atto dell'insegnare e dell'apprendere - che, nel senso di un'analisi filosofica degli artigiani dell'educazione, consiste in uno studio delle tecniche di ricerca intraprese dal metodo scientifico classico, che permette di problematizzare l'atto del filosofare nel quadro esistenziale della Presenza.

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