Gute Lehre in der Hochschule

Wie plane ich meine Lehrveranstaltung? Dieses Buch soll dem entgegenwirken und präsentiert auf Basis des aktuellen Forschungsstandes praktische Tipps zu guter Hochschullehre für alle Fachrichtungen. Für die zweite Auflage wurde das Buch komplett aktualisiert und inhaltlich erweitert. Wie plane ich meine Lehrveranstaltung? Wodurch kann ich Studierende begeistern? Wie präsentiere ich mich? Wie will ich lehren? Wie prüfe ich korrekt? Welche Lehrmethoden gibt es?Solche und viele andere Fragen müssen sich Lehrende mangels flächendeckender (hochschul-)didaktischer Ausbildung viel zu häufig selbst beantworten. Dieses Buch soll dem entgegenwirken und präsentiert auf Basis des aktuellen Forschungsstandes praktische Tipps zu guter Hochschullehre für alle Fachrichtungen. Für die zweite Auflage wurde das Buch komplett aktualisiert und inhaltlich erweitert. Hierzu wurden neue Forschungsergebnisse in alle Kapitel integriert und neue Kapitel geschrieben. Der Inhalt • Mythen zu guter Lehre • Aktueller Forschungsstand zu guter Lehre • Lehrveranstaltungen systematisch planen und vorbereiten • Rhetorik und Präsentation für Lehrende • Umgang mit schwierigen Studierenden • Motivierung und Aktivierung von Studierenden • Exkursionen mit Studierenden • Studierende korrekt und valide prüfen • Umgang mit Plagiaten • Lehre evaluieren• Innovative Lehre • Umfassende Lehrmethodensammlung Die Zielgruppen • Nachwuchslehrende, studentische Tutorinnen und Tutoren, Professorinnen und Professoren Der Autor Dr. Immanuel Ulrich ist Inhaber der Professur für Hochschuldidaktik und Psychologie an der IUBH Internationale Hochschule, Frankfurt/Main. Er forscht, lehrt und bildet weiter zu guter Hochschullehre. Seine Dissertation wurde 2014 mit dem Johannes-Wildt-Nachwuchspreis für hochschuldidaktische Forschung von der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik ausgezeichnet. Er ist Lehrfellow 2019 des Stifterverbands im Fellowship-Programm für Innovationen in der Hochschullehre.

Wie plane ich meine Lehrveranstaltung? Wodurch kann ich Studierende begeistern? Wie prasentiere ich mich? Wie will ich lehren? Wie prufe ich korrekt? Welche Lehrmethoden gibt es? Solche und viele andere Fragen mussen sich Lehrende mangels flachendeckender (hochschul-)didaktischer Ausbildung viel zu haufig selbst beantworten. Dieses Buch soll dem entgegen wirken und prasentiert auf Basis des aktuellen Forschungsstandes praktische Tipps zu guter Hochschullehre fur alle Fachrichtungen."