Führungskräfte fördern

Ziel dieser explorativen, phänomenologischen Studie war es, die gemeinsamen Erfahrungen von Doktoranden aufzudecken, die ein bestimmtes Führungsprogramm abgeschlossen haben. Diese Studie wurde in Zusammenarbeit mit den Absolventen zehn Jahre nach Abschluss des Programms durchgeführt. Sie wurde unter Verwendung qualitativer Methoden im Rahmen einer Fallstudie durchgeführt. Es wurden Umfrage- und Interviewdaten erhoben und auf gemeinsame Themen hin analysiert, basierend auf den vorab festgelegten Themen der Entwicklung der Führungsidentität sowie der beruflichen Laufbahnen. Die Ergebnisse gaben den Doktoranden eine Stimme und trugen zur aktuellen Forschung über die Entwicklung der Führungsidentität, die Karrierewege von Graduierten und die Bewertung von Doktorandenprogrammen bei. Eine weitere Untersuchung der in dieser Studie aufgedeckten Unterthemen könnte Einblicke in die Erwachsenenentwicklung sowie in die Konzepte des menschlichen und sozialen Kapitals bieten.

Pages: 164, Paperback, Verlag Unser Wissen