Flex und Flora Ausgabe 2021

Flex und Flora 2 is een leermethode die zich richt op het ontwikkelen van taalvaardigheden bij kinderen. Deze methode bestaat uit vier zorgvuldig samengestelde werkboeken, elk gericht op een specifiek gebied:

Taal onderzoeken

In dit deel leren kinderen op een speelse manier de verschillende aspecten van taal te verkennen. Dit gebeurt door middel van interactieve opdrachten en ontdekkingsoefeningen, die hen aanmoedigen om zelf na te denken over taalstructuur en -gebruik.

Correct schrijven

Het tweede werkboek richt zich op het verbeteren van schrijfvaardigheden. Kinderen krijgen de kans om hun schrijfvaardigheden te oefenen door middel van gestructureerde opdrachten. Het boek biedt ondersteuning bij spelling en grammatica, zodat leerlingen zelfverzekerd en correct leren schrijven.

Teksten schrijven

In het derde deel leren de kinderen hoe ze verschillende soorten teksten kunnen schrijven. Dit omvat onder andere creatief schrijven en het opstellen van informatieve teksten. De opdrachten zijn zo ontworpen dat ze kinderen stimuleren om hun eigen stem en stijl te ontwikkelen.

Lezen

Het vierde werkboek richt zich op het verbeteren van leesvaardigheden. Kinderen worden uitgedaagd om teksten te begrijpen, analyseren en interpreteren, wat hen helpt om hun leesbegrip te vergroten.

De werkboeken zijn niet gebonden aan specifieke onderwerpen, waardoor ze flexibel kunnen worden ingezet in de klas. Ze kunnen onafhankelijk van elkaar worden gebruikt of samen worden geïntegreerd, afhankelijk van de behoeften en het tempo van de leerlingen. De opbouw van elk werkboek is zodanig dat de volgorde van de eenheden kan worden aangepast, omdat elke eenheid een zelfstandig thema behandelt.

Elke eenheid begint met een aantrekkelijke instappagina en een probleemgerelateerd instapbeeld. Deze beelden zijn ontworpen om ontdekkend leren te bevorderen en kunnen tijdens groepsgesprekken of zelfstandig door de kinderen worden verkend. De daaropvolgende oefenpagina's bieden kinderen de mogelijkheid om specifieke deelvaardigheden zelfgestuurd te oefenen, wat bijdraagt aan een gepersonaliseerd leerproces.

De opdrachten zijn beschikbaar op drie verschillende niveaus, afgestemd op de nationale onderwijseisen, en bevatten diverse oefeningen die het leerresultaat bevorderen. Daarnaast zijn de opdrachten eenvoudig geformuleerd en ondersteund door pictogrammen, zodat kinderen zelfstandig aan de slag kunnen.

Met behulp van de personages Flex en Flora krijgen kinderen tips en ondersteuning, waardoor ze in staat zijn om grotendeels zonder begeleiding van de leerkracht te werken. Stopborden aan het einde van de eenheden begeleiden de leerlingen naar hun diagnoseboek, zodat de leerkracht altijd inzicht heeft in de voortgang van de kinderen. Tot slot biedt het 'Das kann ich jetzt'-portfolio een overzicht van de behaalde leerresultaten, waarmee kinderen hun ontwikkeling gedurende het schooljaar kunnen documenteren.