Évaluations de l'enseignement par les étudiants dans supérieur: La validité conséquentielle l'utilisation

Depuis leur apparition il y a 95 ans, les évaluations de l'enseignement par les étudiants (SET) sont largement pratiquées dans l'enseignement supérieur. Néanmoins, les SET ne constituent pas encore un sujet épuisé dans l'enseignement supérieur. Elles ont fait l'objet de plusieurs études de validité, la plupart des recherches se concentrant sur les preuves traditionnelles de validité. Aujourd'hui, pour renforcer la validité des évaluations des étudiants, il est nécessaire de mener des recherches sur leur utilisation et leurs conséquences. L'étude présentée dans cet ouvrage explore l'applicabilité et l'efficacité des SET et va plus loin en identifiant les aspects influencés des pratiques pédagogiques et administratives. Les résultats tiennent également compte des recommandations des personnes interrogées afin d'améliorer la qualité des informations issues des évaluations. L'échantillon était composé de 191 administrateurs et de 1 139 enseignants issus de 15 facultés de l'une des principales universités de recherche de Malaisie. Ces résultats devraient apporter des éclairages et une compréhension précieux pour aider les autorités universitaires ainsi que l'ensemble du corps enseignant à mieux tirer parti des SET et, par conséquent, à améliorer la qualité de l'enseignement dans l'enseignement supérieur.