Escuela, familia, comunidad

El libro que ahora les presentamos trata las cuestiones teórico, metodológicas y prácticas que fundamentan la consideración de la escuela como la institución social comunitaria donde esencialmente se forma a los niños, adolescentes y jóvenes, con la participación imprescindible y eficiente de la familia y la comunidad. Su autor expone los argumentos científicos que sustentan que educar y enseñar con profesionalidad y rigor para lograr aprendizajes de calidad, no solo es enriquecer con métodos y recursos científicos pedagógicos y didácticos los conocimientos, el desarrollo intelectual y político ideológico y moral, significa además formar cualidades socioemocionales habilitantes de la personalidad, es salvar al ser humano de los peligros de la vida, para salir victorioso ante las situaciones adversas y posiblemente destructivas.